为立足青海英语教学实际，紧扣新课标改革要求，破解本土化教学难点，淬炼师范生课堂诊断与教学设计实战能力，全面提升其教学实效与教研素养，外国语学院于2026年7月17日在东二楼101教室举办《新课标视域下英语课堂教学的问题诊断与提质路径》专题讲座。本次活动由外国语学院英语师范专业负责人、学科教学教研室主任李霞老师主持，特邀张永霞老师担任主讲嘉宾，2023级英语A、B、C三个班级全体本科生到场参与学习。

张永霞老师结合青海本地学情，依托258份听课记录及70余场一线教研实践成果，围绕当下区域英语教学现存痛点，带来具备落地性实操方案的专题分享。

首先，张老师从顶层育人理念切入，点明当下英语课堂普遍存在重知识传授、轻素养培育，忽视学生综合能力发展的教学偏差。结合青海学情，本地学生心理压力普遍偏高，日常课堂教学需要兼顾知识讲授与学生心理疏导；同时张老师系统解读新课标评价改革内在逻辑，锚定立德树人的根本育人导向，为后续课堂问题梳理与优化方案搭建理论基础。

接下来，结合本地教学真实案例，张老师归纳总结一线英语课堂八大共性问题：教学目标模糊、教学方法单一、师生话语权失衡、教学资源使用不当、学生思维训练不足、课堂评价反馈薄弱、合作学习形式化、教师课堂教学语言不规范。

最后，针对前述理念偏差与课堂八大共性问题，张老师配套提出分层落地的提质改进方案。课堂实操层面：依托真实语境推进词汇语法一体化教学，规范语言教学四步流程；深挖教材人文价值，落实多维素养目标，推行轻量化项目式学习；搭建课堂思维支架、转变课堂主体、丰富互动活动，切实归还学生课堂表达话语权。宏观教学标准层面：凝练新课标课堂五大教学纲领，明确各模块教学实施标准，为师范生备课授课、教研论文写作提供清晰、可直接参照的指导依据。

整场讲座深度贴合青海本地教学实际，案例翔实、实操性强，完整阐释新课标落地、打造本土化高效英语课堂的整套实践路径。

本次讲座顺利举办，为外国语学院师生搭建起适配青海学情的新课标英语教研交流平台。讲座帮助在校英语师范生精准识别中小学英语课堂常见问题，熟练掌握课堂诊断、分层教学设计、教学资源优化全套实操方法，为学院卓越英语师范人才培养工作提供清晰实践指引。

未来，外国语学院将持续推出新课标、区域学情适配系列教研分享活动，把前沿育人理念、现代化教学思路深度融入英语专业日常课堂，不断提升师范生课堂教学、教研实践综合能力，着力培育适配青海本地教育发展需求的优秀英语教育从业者。

专家简介

张永霞，青海省中小学教学研究与教师发展中心英语教研员，日本一桥大学硕士研究生，北京师范大学访问学者。中央电视台“希望之星”英语风采大赛冠军。青海省教学能手称号。青海师范大学卓越师范生校外导师。西宁市“教学新秀”。主持撰写青海省普通高中英语学科教学指导意见。主持或参与多项教育教学课题研究。

照片提供： 马玉龙