“微光如�� 筑梦童年”关爱自闭症儿童志愿活动服务感悟（十六）-青海师范大学外国语学��

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“微光如�� 筑梦童年”关爱自闭症儿童志愿活动服务感悟（十六）

发布人：发布时间��2025-11-18 16:16:34 浏览��

【志愿者风采��

姓名：蒋腾炟

年级专业��2023级翻译班

个人座右��:脚踏实地仰望星空

【志愿者成长感悟��

2025��10��29日下��2点半��我参与了学院本科生党支部组织��“微光如�� 筑梦童年”关爱自闭症儿童志愿活动服务，协��西宁市特殊星光儿童服务中心的老师完成上课。活动刚开始的时候，我们先进行了签到，然后服务中心的老师分配我们去不同的班级开展各种有意义的课堂和活动��

我被分配到了中班协助教学。第一节课是手工课，今日恰逢重阳节，所以手工课的内容是制作寓意“平安”的纸屑苹果。与往常不同，这次我们没有提供现成的碎纸屑，而是给每个孩子发下了数张鲜艳的彩纸。当我将一张黄色的彩纸放在挨着我的孩子的面前时，他好奇地摸了摸纸张光滑的表靀��我率先示范，将手中的彩纸撕成一条条，再撕成一片片不规则的小碎片。撕纸时发出的“嘶嘶”声，瞬间吸引了他的注意。他学着我，用他纤细的手指抓住纸边，开始非常专注、甚至有些用力地撕扯起来。他并非为了快速完成任务，而是全然沉浸在这种创造性的破坏与全新的触觉、听觉体验中。看着他无比认真地制造着属于自己的一小堆“黄色雪花”，我没有催促。那一刻，活动室里回荡着此起彼伏的撕纸声，这声音不再是嘈杂的噪音，而是一曲由孩子们亲自奏响的、充满生命力的前奏。当他终于开始将亲手撕出的、带着他独特印记的碎纸屑，一点点粘满那个空白的苹果轮廓时，这个“金苹果”便被赋予了一层更深的含义——它不再仅仅是一个象征，而是他从最初的原材开始，亲手创造出的、独一无二的圆满。这让我深深感到，真正的陪伴，有时就是提供一张白纸，然后尊重并欣赏他用自己的方式，去撕扯、去创造，最终拼贴出属于他自己的，平安的世界��

第二节课是搭积木课。积木课的时间，总像一场无声而盛大的即兴创作。当那些原木色的方块、柱体与拱形被倾倒在教室中央的地毯上时，仿佛瞬间激活了孩子们各自内心深处的蓝图。没有统一的指令，也没有预设的模型，他们自然而然地散开，俯身于这片构建的海洋。一个穿着蓝色毛衣的男孩，将积木紧密地横向拼接，在地板上铺展出一条漫长的、通往未知远方的道路；不远处，一个梳着羊角辫的女孩，则执着于纵向的延伸，她以惊人的耐心让塔楼一次次在摇晃中拔地而起，又平静地接受它的坍塌，然后毫不犹豫地开始下一次。我穿行其间，不再是一个指导者，更像一个谦卑的访客，小心翼翼地绕开那些正在生长��“建筑”，偶尔在他们寻找关键一块时，成为那个无声的递送者。空气中弥漫着积木碰撞的清脆声响，那是这个空间里最繁忙也最宁静的交响。我忽然感到，这间教室本身就是一个微缩的宇宙，每一个孩子都在用自己的规则，构建着逻辑严密、内在完满的孤独星球。陪伴他们，便是学习欣赏这种迥异的壮丽，并守护他们不受打扰的、构建自我的神圣权利��

这次经历让我意识到真正的沟通，是心与心的靠近。一个微笑，一次安静的陪伴，一个共享兴趣的瞬间，其力量远胜于千言万语的追问��

在他们身上，我看到了因最简单的事物而迸发的喜悦——旋转的物体、漂浮的泡泡、一段重复的旋律。这提醒了我，在追逐复杂目标的路上，不要遗忘那些最本真的快乐��

作为一名即将步入社会的大学生，这次志愿活动是我人生中一堂宝贵的“通识课”。它教会我的，是包容、是耐心、是放下成见去理解每一个独特的个体。未来的路还很长，我相信，这份感悟将会像一颗种子，在我心里生根发芽，让我无论走到哪里，都能成为一个更温暖、更有力量的人��

感谢这次相遇，感谢所有孩子们，你们是来自星星的礼物，用你们独特的方式，照亮了我更广阔的世界��

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