4月16日，外国语学院通过腾讯会议平台开展23级英语师范专业顶岗实习辅导及论文写作指导活动，活动由薛海萍老师主持。

活动前期，薛老师提前摸排了学生在支教实践中的实际困惑，确保指导内容贴合真实需求。在论文写作指导环节，薛老师结合往届经验明确了核心要求：选题应紧扣实习实际并量力而行，论文结构需完整覆盖题目、摘要、关键词、目录、结论、参考文献等环节，其中摘要与目录是评审重点，必须凸显研究创新点；语言上要避免口语化及第一人称“我”，统一使用“笔者”；可借鉴2篇核心文献的研究框架与问卷设计，但核心内容须独立完成，并规范引用参考文献；文献检索优先选用引用率与下载率高、近年发表的文章，写作过程中及时标注整理资料，保持连贯性。同时，活动提供了多类选题参考，如“支架式教学在初中英语阅读教学中的应用”“‘双减’背景下小学英语作业设计”等，帮助学生结合实习场景确定研究方向。

在支教学情交流环节，23级英语A班万乐乐同学分享了在青海省三江源民族中学的支教经历，指出当地学生基础薄弱，教学需从最基础的单词抓起，经过一个月练字训练，学生书写水平明显提升。薛老师建议采用“阶梯式”单词记忆法，每天背诵2至3个并逐步增至5个，反复巩固，同时强调教学核心在于激发学生学习兴趣，使其主动参与。

本次活动既厘清了学生的论文写作思路，也解决了支教中的实际困惑。学院后续将持续跟进，提供常态化答疑与针对性指导，助力学生高质量完成顶岗实习与毕业论文工作。

图片：万乐乐

文字：外国语学院卓培团队