“微光如炬，筑梦童年�� 关爱自闭症儿童志愿活动实录（十二��-青海师范大学外国语学��

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“微光如炬，筑梦童年�� 关爱自闭症儿童志愿活动实录（十二��

发布人：发布时间��2025-10-18 09:52:33 浏览��

【志愿者风采��

姓名：党雨馨

班级��2024级英语B��

个人座右铭：心有山海，静而无边��

【志愿者成长感悟��

从陌生到看见，从陪伴到成��

参与自闭症志愿服务的这几次经历，无疑是充满温暖与成长的旅程，让我在陪伴中收获了对生命的新认知，也沉淀了诸多深刻感悟。此前我对自闭症孩子的认知多停留在标签化印象中，实际接触后才发现，他们并非缺乏交流意愿，只是有着专属的沟通方��——可能是将拼图推向你时的信任，是把手工作品塞到手中的分享，或是安静依偎时的依赖。这些细微的举动，让我学会放下预设，用耐心观察代替主观判断，真正“看见”他们的内心世界。在与孩子相处时，我逐渐明白，无需刻意“引导”或“改变”他们，而是要走进他们的节奏��

在与自闭症儿童相处过程中，孩子主动的眼神回应、分享的小礼物，让我感受到被信任的治愈力量；学会用更细腻、温柔的方式对待他人，也让我在生活中多了一份包容与同理心。这场志愿服务，早已不是单向的付出，而是我与孩子彼此照亮、共同成长的旅程。当孩子因环境变化产生情绪时，安静陪伴、递上熟悉的物品，比多余的言语更有效；当他们专注于自己的世界时，不打扰的守护，也是一种尊重。这��“同频”的陪伴，让我体会到善意最本真的样子。我见证了他们独特的内心世界。每一次孩子主动对我微笑，或是模仿我的动作，都让我欣喜若狂。这些小小的进步背后，是无数次耐心的引导与陪伴��

通过这几次的活动，在他们无助的哭闹中我慢慢发现他们只是需要确��“安全”，当我把他们熟悉的小玩偶递过去，他们真的会渐渐平静。这让我明白，志愿服务不是“帮助”，而是“看见”他们的需求，用他们能接受的方式陪伴。最难忘的是一次手工课，一个很少说话的孩子，把他捏的歪歪扭扭的小鸭子塞到我手里。没有语言，却比任何感谢都有力量。现在再想起这段经历，我不再觉得是自己在“付出”，反而谢谢这些孩子，让我学会了更耐心地倾听、更温柔地对待世界——原来真正的志愿服务，从来都是双向的成长。这段经历也让我对生命的多样性有了更深的理解。自闭症儿童就像来自遥远星球的孩子，虽然他们的交流方式和行为模式与我们不同，但他们同样拥有丰富的情感和对生活的热爱��

他们让我收获了很多，让我的认知与心态得到了双重提升。让我彻底打破了对自闭症群体的刻板印象，深刻理解到他们需要的不是“同情”，而是“接纳”——接纳他们的不同，尊重他们的节奏，为他们创造无偏见的环境，才是对这个群体最实际的支持。如今学会了放慢脚步、耐心倾听；面对未知不再焦虑，而是以更平和的心态去观察、去理解。这种心态的转变，不仅适用于志愿服务，更成为我面对生活的重要力量。服务自闭症儿童，是一场充满艰辛的旅程，但也是一次心灵的洗礼。让我们共同为他们创造一个更包容、更温暖的世��

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